南阳

映象网讯（记者 田雨阳 见习记者 张原 通讯员 刘理政 张书华）芳华不再，初心永驻。在南阳市镇平县老庄镇赶仗河小学，有着这样一位女教师，她25年如一日，扎根山区教育事业，用青春和汗水托起了山区孩子的美好明天。工作中，她总被同事们笑称为老庄镇教育史上的“常青树”。生活中，她是学生心目中的“妈妈”、“奶奶”，是学生家长眼里的恩人、亲人。她就是镇平县“优秀教师”、“师德先进个人”、“优秀班主任”赵萍。

辅导学生

誓言如斯 执着坚守

赶仗河小学位于镇平县东北角最偏远的深山区，距老庄镇20多公里，距离县城40多公里，这里一脚踏三县。

当一名光荣的人民教师，让山区孩子通过教育走出大山，这是赵萍在山区上学时萌生的最大心愿。1996年7月，家住镇平县老庄镇赶仗河的赵萍，从南阳二师毕业后，主动要求回到了生她养她的地方，成为赶仗河小学一名数学教师，也是同批毕业唯一一位分配到偏远小学任教的年轻女老师（当年其他5位都分配到镇中学任教）。当时，学校仅有的5位教师即将退休，赵萍的到来为学校带来了生机和活力。

赶仗河小学辐射周边20多个自然庄，最远处距离学校20余里，每逢雨季和冬天，最困难最担心的便是学生们的安全。山区小学教师来来走走如同走马观灯，看守校园都成了问题。于是，赵萍做出了一个大胆的决定，把家安在学校，一来看守校园，二来照顾好留守学生。2002年10月，考虑到上学安全，赵萍主动与偏远学生家长沟通，希望家住对王庙、大栗树、瓦房沟等几个偏远村庄的8名学生，中午在学校和她一起用餐。拾柴，买菜，从家里带来米面油等，赵萍常常一个人做饭照顾学生，俨然成了8个孩子的“妈妈”。

“跟着赵老师，我们作为家长的更放心。”看到学生们跟着老师吃得白白胖胖的，一个个家长请求孩子们也加入到食宿队伍中，并愿意支付费用。赵萍拒绝收费，只是象征性收下了家长们送来的鸡蛋米面等。直到2012年9月，全县营养餐试点工作推广实施。10年间，赵萍无偿看护学生300多人次，照顾学生洗衣缝补不计其数，是孩子们心里最亲的人。

方凳办公 她最幸福

走进赶仗河小学，赵萍在办公桌上放置一小方凳批改作业，成了一道最亮丽的风景。原来，由于长期的职业劳累和艰辛付出，赵萍于2014年9月30日，累倒在工作岗位上。经住院检查，腰椎间盘3、4、5节严重突出，无法走动，这下可急坏了赵萍。10月8日，病情刚一好转，赵萍用钢板固定住腰部，在丈夫的搀扶下回到学校，又走上了讲台。这以后，每每备课、批改作业、辅导学生尽量站着最好。于是，才出现了赵萍办公桌放置一小凳批改作业的场景。

学校是她的家，学生是她的孩子。赵萍全身心都投入到山区教育教学事业中，多次放弃了进城、选调等工作机会无怨无悔。2016年8月，由于工作突出，老庄镇中心校考虑将其调到镇中心小学任教。这样一来，距离县城近交通又方便，可以更好地照顾好家庭孩子。但是，赵萍却主动将机会留给了其他同事。每当有人问起原因时，她总是微笑地说道：“我出生在山里，深知山区孩子受教育的重要性，这里有着我舍不去的感情。”

疫情防控期间，为确保每一位学生不拉一节课，她在得知学生天瑞家境困难，没有智能手机和网络，无法参与网上学习时，她想尽办法自费购得一部智能手机，第一时间送到天瑞家中，并耐心教他如何使用手机上课、提交作业。渐渐地，疫情得到有效控制，部分家长陆续外出务工，个别学生贪玩，线上学习效率明显下降。她便骑上摩托车奔走在崎岖的山路上，挨家挨户进行走访，一对一检查作业，布置任务，疏导心理。辛勤付出没有白费，复课后，在学校组织的摸底考试中，学生各科成绩均在90分以上。

多年来，学校教师换了一茬又一茬，连校长也换了6任，只有赵萍从风华正茂坚守到不惑之年，一干就是25年。现如今，她比现任在岗5名教师的教龄总和还长，被同行戏称为老庄镇教育史上的“常青树”。生活中，孩子们围在她身边不经意间喊出了“妈妈”，当银丝染满了双鬓时，孩子们又喊出了一声“奶奶”。每每回过神来，再定睛看到孩子们一张张笑脸时，赵萍此时此刻感到无比的幸福。

葫芦丝演奏

潜心教学 不负青春

为了把教学工作做好，她经常虚心向有经验的老教师请教，并借来了一系列的教育教学资料，认真学习新课标，刻苦钻研教材，悉心备课，自制教具，很快成长为山区一名骨干教师。在教学中，她因材施教，因地制宜，化繁为简，把课堂变成孩子们展示的舞台。

山里学校的教学条件落后，一块斑驳的黑板，一支粉笔，再加上老师的一张嘴，“三个一”便是传统的课堂。上课没有条件演示，学生学习单调乏味，课堂效率低。为了改变这种现状，她拿起粉笔，把要展示的图片提前在黑板上画出来，布置成背景；没有教具学具，她就利用石子、草木、泥巴、废纸盒等自己做，并动员孩子和家长一起参与制作。还把一些课文如《拔苗助长》《守株待兔》《司马光砸缸》等编成课本剧，让孩子们表演。由于身临其境，孩子们学习兴趣高涨，教学效率逐步提高。

在工作中，细心的赵萍发现孩子都不是很自信，她下定决心要用赏识教育法把孩子们的潜力都激发出来。她先组织学生召开“夸夸我自己”的主题班会，让学生畅所欲言。会后，她要求每个孩子用一张小卡片，写下自己的理想、学习榜样、近期目标等。同时，她又结合教师的特长开办了书法、葫芦丝、手工制作、舞蹈等兴趣班。每逢周末和课余时间，整个校园成了孩子们欢乐的舞台，班级里你追我赶的学习氛围也一天天浓厚起来。所教班的语文、数学期末成绩的优秀率、合格率均排到了全镇前列，其中，张庭同学在全镇抽考中，以满分100分成绩位列第一名。

一分耕耘，一分收获。25年来，她所教学科稳居老庄镇学科教学质量前三名；讲授的优质课《长方形和正方形面积的计算》获县三等奖；撰写的论文《小学数学课培养学生自主学习能力的策略》获县二等奖；指导学生张婷在第七届南阳“小作家杯”作文竞赛中荣获二等奖；指导葫芦丝《荷塘月色》等节目，在文艺汇演活动中获得一等奖；参与课题《山区小学开展家校联系途径与方法研究》荣获省教育科学研究院奖励。

大爱无言 视生如子

山区学生的家长多数在外务工，孩子们大部分都成为留守儿童。爷爷奶奶、外公外婆虽然在生活上可以照顾孩子，但在学习上根本辅导不了，导致学生学习习惯较差，基础较弱，跟不上教学进度。赵萍看在眼里急在心里，想尽办法因地制宜成立留守儿童之家，与学生家长建立QQ互动群，开办劳动实践基地。每逢周末和节假日，她常常牺牲休息时间与孩子沟通交流，给留守孩子辅导功课，陪伴学生练字等。同时充分利用基地资源，教学生嫁接种菜，提高学生的动手实践能力。

“赵老师，让我给你鞠一个躬吧，你对我们的孩子太好了。”每一次放学，陈明珍的家人见到赵萍的第一面，便深深地鞠躬感谢道。陈明珍是一个孤儿，现跟着70多岁的大伯生活，由于自小缺少母爱，调皮、贪玩，不讲卫生，一个女孩子经常灰头垢面，写的作业脏乱一片。每每这时，赵萍都会细心地把孩子叫到跟前，手把手地辅导作业，提醒她注意卫生。夏天时，赵萍会及时帮她梳头换洗衣服。冬天时，赵萍会及时为她呈上温水洗头洗脸。放假时，赵萍还把她接到家里，像亲闺女一样痛她爱她。慢慢地，陈明珍的学习成绩也从以前的50多分，逐步提高到现在的70多分，自己也变得爱干净漂亮起来。

赵萍长期资助的学生杨果，大学毕业后也回到了邻村的马家场小学任教。每当问起为什么选择山区从教时，杨果总是深切地说道：“赵老师是我的恩师，更是我的榜样，我也要像她一样，扎根山区，为家乡教育事业做贡献。”赵萍把无私的爱倾注给大山里的孩子，这也感动了四邻八舍的乡亲们，附近毗邻的南召县、卧龙区等几十名学生也慕名前来上学。

如今，在赵萍的关心资助下，一个个留守孩子茁壮成长。赵萍累计支出数万元，无偿资助了100余名学生，先后帮助60多名留守学生垫付医疗费用，50多名学生考上大学走出大山。

25年来，她用满腔的爱心，帮助幼小的心灵蓄积知识。25年来，她用柔弱的肩膀，扛起了山里学生的希望；25年来，她用无私的奉献，撑起了山区教育一片湛蓝的天空；25年来，当银丝染满了双鬓，当芳华不再时，赶仗河小学院内的三角红枫早已长成了参天大树，浸染着大山里走出的每一位学子，健康成长，建功社会。

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