南阳

映象网讯（大象新闻记者 张定有 通讯员 张海龙 王丙双 孙燕飞）南阳市教育局 “十万教师课堂教学大比武活动”开展以来，全市基础教育系统迅速掀起“大练兵、大竞赛、大比武”热潮，各县区、局属各中小学校紧锣密鼓布置，扎扎实实推进，数万名基础教育工作者精神振奋，全员参与，以实际行动落实新发展理念，打造新使命教育。

西峡县：以“擦亮疑探名片 打造高效课堂”三年攻坚行动为载体，共分高中、幼特教、中小学3个学段，参赛教师共计1795人，学科全覆盖，参与度广。捆绑结对，团队作战。校、乡、县三轮赛课，同课异构，借班上课，相同教学内容不同呈现方式，在异构中比较、在比较中反思、在反思中提高。

卧龙区：从2022年3月份开始，以乡、校为单位全员赛课。亮点纷呈：第十四小学校采取“三段、三期、三赛”的形式，与“学科基本课型”常规研讨并行；第一完全学校与社团课程相结合、创编课堂教学是体育与艺术学科课堂大比武的亮点；英庄镇各校先进行全员赛课，然后按成绩高低选出乡级赛课选手，集中到镇一小进行乡级赛课。

社旗县：领导重视，校长率先展示。初中校长率先展示，局长陈涛现场指导。覆盖面广，激发参与热情。高中、初中、小学各学段同时进行，调动了全员教师参与的积极性。以赛促研，上下同频共振。每次比赛，提前一周公布竞赛科目及年级，让学校层面提前研课磨课，上下同频共振。

南召县：把大比武活动与教育集团化办学推进相结合，相互促进，每个教师参与讲课比赛，同时又是校级学科比赛的评委，校级推选出一半教师参与所属集团赛课，集团赛课活动评委由其他集团的老师担任，各教育集团再推选出一半人员参加乡镇赛课，最后排出乡镇每个学科教师的名次。以教育集团为单位的比赛机制，既增加了集团内教学力量的整合和凝聚力，推进了集团化办学的进程，又促进了集团内和集团间课堂教学的交流，扩大了大比武活动的影响力和效果。

市二十二中：两个校区同时进行赛课，初中开设的九门学科全部参与“小比武”，遴选优秀骨干教师35人，青年教师14人分批进行学校层面“大比武”。以赛促教，参与度高，赛评奖系统化测评，“同课异构”与“双主”课堂互为融合是该校赛课特色。

市十二小：第一轮分校区以年级、学科为单位，选拔晋级第二轮校区级赛课活动。教师全员参与，坚持平时授课与竞赛“比武”相结合，坚持“大比武”与优质课评选结合，坚持深化课堂教学改革与师生“减负”相结合，坚持赛课与校本教研、集体备课相结合，即讲即评注重赛课实效，通过赛课让全体教师学到知识、练习内功、强化素质。

市政府机关幼儿园：第一轮“大比武”，共有60位教师参与，开展了音乐、语言两个领域的集体教学活动。突出体现了教师对孩子开放性问题的提问技巧及支持策略；突出了孩子在活动中的沉浸式体验，体现了教学游戏化；综合运用信息技术，更好地激发了幼儿的学习兴趣。

镇平县：小学重点推进“六三二”和谐课堂教学法，初中重点推进“四步问题化学习模式”，雪枫中学重点推进“6+1”高效课堂教学模式，县直幼儿园重点推进生活化、游戏化课程教学模式。同时与四课四优竞赛活动相结合，活动中人人能备一节优质课、说一节优质课、讲一节优质课、评一节优质课；与教师观摩优质课竞赛活动相结合，促进广大教师业务素质的提高。

课堂是老师教和学生获取知识的主阵地，抓好了课堂就抓住了根本；学生如果在课堂上都学会了，那么课后就不用布置或少布置作业了，也不用再花钱上课外辅导班了，这样“双减”政策才真正能够落到实处。市教育局立足南阳实际，高瞻远瞩谋划教育绿色发展、长远发展，利用5年时间持续在全市开展“十万教师课堂教学大比武活动”，必将实现每一所学校都优质、每一类教育都优等、每一名学生都优秀，推动城乡教育优质发展和均衡发展。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。全市基础教育人努力走好新时代教育赶考路，做好社会和家长满意的答卷人，以教育的出彩为建设河南省副中心城市添彩。

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