南阳

映象网南阳讯（记者 周永生 通讯员 胡少佳 李冠楠 黄朝帅）“治贫先治愚、扶贫先扶智”。近年来，河南省镇平县坚持推进教育扶贫“拔穷根”，充分发挥教育在脱贫攻坚工作中的基础性、保障性作用，精准落实各类教育资助政策，大力改善农村学校办学条件，统筹配强农村学校师资力量，加大职业技能培训力度，全力打好打赢阻断贫困代际传递攻坚战。

让阳光普照每一名贫困学子

为让每一位贫困孩子充分享受教育扶贫带来的实惠，镇平县在认真落实“两课两卡一封信”“一校一村一标语”等常规化宣传制度的同时，开展了“万名教师大走访、大回访”活动，组织全县教职工深入每一户建档立卡贫困家庭，澄清学生底子，讲清资助政策，核实落实情况，并将学生信息和受助情况准确告知帮扶人，形成宣传合力。组建了县、乡两级教育扶贫政策宣讲团，深入全县所有贫困村，通过节目表演、政策宣讲、有奖问答等群众喜闻乐见的形式在全县范围内广泛开展宣讲活动。丰富多样的宣传措施，行之有效的宣传方法，使教育扶贫惠民政策更加深入人心，政策知晓率和群众满意度显著提高。

在全面落实上级教育资助政策的基础上，县财政列支专项资金，送出“四件套”大礼包：一是对在县二高中就读的贫困学生，在享受国家助学金的同时，每人每年发放2000元助学金；二是对在思源实验学校就读的贫困学生，每人每年发放120元交通补助；三是免除义务教育阶段建档立卡贫困家庭学生营养午餐自费部分，让贫困孩子真正吃上了免费午餐；四是设立了以县财政投资为主，多元化投资为辅的贫困学生救助专项基金，对高招升入一本院校、家庭突发重大意外事故等贫困学生实行专项救助。2016年以来，累计发放县级补助资金670万元，资助学生8000余人。

让学校成为乡村最美的风景

老庄镇余堂村是镇平县深度贫困村之一，四面环山的余堂小学，曾是“交通闭塞、基础设施差”的代名词。如今走进该校，一栋栋崭新的教学楼、综合楼、餐厅映入眼帘，朗朗的读书声传遍校园。“感谢党的好政策，现在我们偏远山村的学校都变漂亮了，孩子也跟城里的孩子一样享受优质的教育资源了。”余堂村贫困户冯志新高兴地说。

近年来，镇平县坚持教育优先发展战略，加大教育基础设施投入力度，累计投入资金18亿元实施城区学校优化、中小学校改薄、教育扶贫保障三大工程，全面推动城乡均衡发展。一是争取上级专项资金4.7亿元，改善146所薄弱学校办学条件。二是县财政投资10.1亿元，先后建成思源实验学校、玉都实验学校、玉都碾坊庄实验学校、雪枫大奋庄实验学校、雪枫泰山庙实验学校、枣园镇陈岗小学、卢医镇郭岗明德小学等11所标准化寄宿制学校，实施工艺美术学校迁建工程，对91个贫困村学校实施办学条件提升工程。三是招商引资3.2亿元，高标准建设一所十五年一贯制民办学校，目前已投入使用。2018年11月，镇平县顺利通过义务教育均衡发展国家验收。

让教师成为人人羡慕的职业

为确保乡村教师进得来、教得好、留得住，镇平县实施五项工作机制全面落实乡村教师支持计划。一是建立教师招补长效机制。近年来累计招聘教师1618人，补进教师70%左右分配到农村和偏远山区学校任教，有效缓解乡村师资紧张问题。开辟“绿色通道”，对深山区师范专业中专以上毕业生，自愿终身在本村任教的，优先给予财政全供编制。实施“银龄计划”，返聘了一批年富力强的退休教师到深山区任教，缓解了深山区师资紧张问题。二是建立城乡结对交流机制。实行城区骨干教师对口支教制度，凡到偏远山区对口支教的教师，在职称评定、评先评优等方面给予倾斜。开展城区优质学校和农村薄弱学校“1+1”结对帮扶，实行交流共进和捆绑考评原则，全县优秀教师组建教学协作区，送教下乡传经送宝，常态化对口交流，实现优质资源共享。近年来累计选派58名城区骨干教师到农村支教、116名农村教师进城跟班学习，组织优秀教师送教下乡338人次。三是建立教师多元培训机制。建立了国培、省培、市培、县培以及校本培训五位一体的培训体系，年均培训教师1万余人次、贫困村学校校长100余人次，中小学教师参训率达到100%。四是建立优秀教师评选机制。开展“四名工程”“十佳青年教师”“最美乡村教师”“出彩教育人”等评选活动，对评选出的名师、名班主任、名校长、名教研组，任期内每年享受县政府津贴1万元。五是建立教师待遇保障提升机制。除按照上级规定标准依法依规落实乡村教师工资待遇政策，足额落实乡村教师生活补贴政策之外，对深山区教师岗位按每月500元的标准发放生活补贴。投资2565万元，建成教师周转宿舍488套，基本解决特岗教师、支教交流教师和离家较远教师生活问题。

近年来，全县涌现出了一大批乡村教师优秀典型，王克勤、曹鹏飞、张建忠、霍小红等130余名教师荣获市级以上师德标兵。高丘镇黑虎庙小学校长张玉滚先后被授予“时代楷模”“全国岗位学雷锋标兵”“全国道德模范”等荣誉称号，张玉滚成为新时代广大干部群众学习的榜样。

让实干凝聚攻坚拔寨的合力

自脱贫攻坚战打响以来，镇平县成立了以县教体局为牵头单位的教育扶贫专班，统筹推进全县教育扶贫工作。牢固树立“抓好扶贫是本职，不抓扶贫是失职”理念，坚持教育扶贫与全局工作相结合，细化明确了局班子成员包片、机关中层包乡、中心校包校、学校包村、教师包户的五级分包责任制度和教育扶贫专班对接县扶贫办、中心校对接乡镇扶贫办、学校对接村两委、包户教师对接帮扶责任人的四级对接协调机制，层层传导压力，责任具体到人，形成有力抓手。教育系统广大干部职工全员参与教育扶贫，一级带着一级干，把群众的事当成自己的事，以实干担当磨练坚定意志、锤炼过硬作风，推动了教育扶贫责任落实、政策落实、工作落实。

让技能培训拓宽脱贫致富路

“非常感谢工艺学校组织的培训班，还有大师们的热心指导，现在我也是玉雕师傅了，一个月能挣万把块钱，日子越过越顺心了。”镇平县晁陂镇大栗树村贫困户黄建文自豪地说。2014年黄建文开始从事玉雕加工，没有师傅传带，全靠自己摸索，耗费大量资金还处处碰壁，2016年他参加了县工艺美术中等职业学校组织的玉雕绘画培训班，通过勤学苦练及玉雕大师两年一对一的指导，绘画、设计、制作水平全面提高，现在已被广州四会一家玉器厂聘为师傅，月收入近1万元，稳定实现了全家脱贫致富目标。

为让贫困家庭劳动力拥有一技之长，提升自我发展的内生动力，实现“培训一人，脱贫一户”的目标。镇平县将职业教育作为"造血式"扶贫重要手段，依托县工艺美术中等职业学校平台，结合县域经济发展及群众需求，大力开展玉雕绘画、现代农业技术等实用性培训项目。

教育就是生产力。镇平县始终坚持扶贫先扶志、教育必先行，把教育扶贫作为挖掉穷根、阻断贫困代际相传的治本之策，大力实施乡村教育振兴工程，实现了资助政策对贫困学生全覆盖、农村办学条件大改善、教师队伍素质大提高、教学质量大提升目标，为决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会提供了有力支撑。